على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تندم - الصفحة 56 - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2010-07-31, 11:53

رقم المشاركة : 276

أبو ياسر المغربي

أستـــــاذ(ة) ذهبــــي

إحصائية العضو

أبو ياسر المغربي غير متواجد حالياً

رد: على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تند

بوركتم و بوركت جهودكم . زادكم الله نورا على نور . و الله إن هذا المنتدى المتميز و أمثاله ليثلج الصدر و ينسي الهم و يوقد الهمم و يشعل نور الأمل في غد مشرق لهذه الأمة .

2010-07-31, 12:22

رقم المشاركة : 277

عبـد العـزيـز

الإدارة العامــــــة

إحصائية العضو

عبـد العـزيـز غير متواجد حالياً

رد: على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تند

المهمة/النشاط:
1-المحافظة على الصلاة في وقتها...
2-إنجاز الواجبات المنزلية ومراجعة الدروس...
3-ترتيب أغراضه وبيته بانتظام والمواظبة على ذلك...
4-النوم والأكل في الوقت المحدد...

مشكلة وحل:

يعاني حسن من ولده مصطفى 16 عاما و مصاحبته لرفقاء سوء بدأوا يعلمونه التدخين،جلس الاب مع ابنه و تحاورا و اقتنع مصطفى بخطئه،الان حان وقت وضع اتفاق متبادل،تشارك حسن و ابنه في وضع و كتابة بنود هذا الاتفاق:
الطرف الاول:مصطفى الطرف الثاني:حسن
تم الاتفاق يوم السبت بتاريخ31 يوليوز 2010بين كلا الطرفين على قيام الطرف الاول و هو الابن بالالتزام بما يلي:
1-ترك رفقاء السوء.
2-المواظبة على الصلاة في المسجد.
3-المواظبة على الرياضة.
4-الإقلاع عن التأخر خارج البيت إلى ساعات متأخرة وتعويض ذلك بممارسة إحدى هواياته...
وسيتولى الطرف الثاني و هو الاب بالأكد من ذلك من خلال:
1-الزيادة في المصروف اليومي.
2-تأدية مصاريف الرياضة وتوفير مستلزمات الهواية...
3-مرافقة الإبن إلى المسجد والتواصل الدائم معه ومتابعته عن كثب...
و سيعطى الامر مدة غير محددة إلى حين تعود الإبن على دلك...
وفي حالة قيام الطرف الاول بالمطلوب منه يلتزم الطرف الثاني بما يلي:
1-السماح له بقضاء العطلة أينما شاء...
2-شراء بعض الهدايا (حاسوب،دراجة...)
3-السماح له بالتدريب لاجتياز امتحان الحصول على رخصة السياقة مع مرافقته في جولات بالسيارة بين الحين والآخر...
توقيع الطرف الاول:مصطفى
توقيع الطرف الثاني:حسن

التوقيع

2010-07-31, 13:16

رقم المشاركة : 278

اسلامي نور حياتي

بروفســــــــور

إحصائية العضو

اسلامي نور حياتي غير متواجد حالياً

رد: على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تند

تتمة المادة:

تعديل السلوك

طريقة العد ( 1-2-3 )هي طريقة فعالة في تعديل سلوك الطفل وتجنب الوالدين النقاش والغضب الذي قد يقودهما الى اخطاء تربوية والى الخصام مع الطفل والصراخ والضرب .

::تساؤلات::
اولا : مالذي يريده الأهل من الأطفال ؟
1- يريد الأهل اطفالا يستمعون اليهم ( خاصة فيما يتعلق بالسلوكيات غير المرغوبة )
2- واطفالا يستمتعون بهم .

ثانيا : ماذا تحتاج لكي تربي طفلك ؟
تحتاج لكي تربي طفلك الى طرق تربوية خضعت للتجربة والبحث العلمي وليس لها نتائج سلبية على الطفل وولي أمره .

ثالثا : ماهي سلوكيات الوقف ؟
سلوكيات الوقف والتي لابد من استخدام طريقة لوقفها مباشرة هي :
1- الجدل
2- الخصام
3- نوبات الغضب
4- المضايقة والعناد
5- الالحاح

رابعا : مالمقصود بفرضية الراشد الصغير؟
يفترض الأهل خطأ أن الطفل صغير ولديه قلب كبير ويستطيع استيعاب النقاش

خامسا : ماالعيب في أن نستخدم الكلام الكثير والشرح مع الأبناء ؟
النقاش والكلام الكثير قد يوقع الأهل ( الأب - الأم ) في أخطاء تربوية وقد يقود الى عرض الكلام أو الخصام والصراخ والصفع والضرب .

سادسا : كيف يكون الأهل مروضين لابنائهم ؟
أن يستبدل الأهل كلمة الراشد الصغير الى طفل يحتاج الى تدريب

سابعا : ماهي القاعدة التي تتبناها طريقة العد ( 1-2-3 ) والتي لايمكن أن تنجح بدونها ؟
1- تجنب الكلام الكثير
2- تجنب الانفعال الكثير

ثامنا : ماهي خطوات طريقة العد ؟
أن نعد واحد ثم نقف خمس ثواني ثم نعد اثنين ثم نقف خمس ثواني ثم نعد ثلاثة واذا لم يتوقف السلوك نبدأ بتطبيق الاستراتيجية التي سيتم شرحها لاحقا لكم .
واذا تكرر نفس السلوك خلال خمس واربعين دقيقة وكنا قد وقفنا عند عد واحد مثلا نكمل العد من اثنين ولا نبدأ من جديد لأنه نفس السلوك .

تاسعا : هل تنجح طريقة العد في تربية الأطفال وكم الوقت الذي تستغرقه لتظهر النتائج ؟
الجواب نعم هي ناجحة بمشيئة الله وتستغرق من اسبوع الى عشرة أيام لتعديل سلوك الطفل .

عاشرا : كيف نبدأ بالطريقة ؟
نجتمع بالأطفال ونشرح لهم الطريقة مرة واحدة فقط ولانكرر الشرح لهم في كل مرة يحدث فيها السلوك .

يتبع.......

التوقيع

لا أخجـــــل من طيبـــة قلبـــي فهــي ليســت ضُـــعفاً بل قـــوة .. فالجوهـــرة لا تخجـــل من شدة بريقــــها

2010-07-31, 13:25

رقم المشاركة : 279

اسلامي نور حياتي

بروفســــــــور

إحصائية العضو

اسلامي نور حياتي غير متواجد حالياً

رد: على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تند

الحادي عشر : كيف تكون ردود أفعال الأطفال في بداية العد وبعد فترة من تطبيقه ؟
ردود الفعل المتوقعة في البداية الغضب والرفض ولكن هذا الغضب والرفض سرعان مايزول اثناء التطبيق

الثاني عشر : ماهي فوائد العد على الطفل والأسرة أو المعلم ؟
1- لاكلام ولا انفعال .
2- شرح مرة واحدة
3- العقاب لطيف وقصير

الثالث عشر : هل يمكن عد أكثر من شي في آن واحد ؟
نعم يمكن خلال نصف ساعه عد أكثر من شيء في آن واحد

الرابع عشر : هل يمكن تجاهل بعض الأخطاء وعدم عدها ؟
نعم ينبغي تجاهل بعض الأخطاء وعدم عدها فكثرة العد سلبية وقد تسبب رد فعل عكسي لدى الطفل

الخامس عشر : ماهي الاستراتيجية التي تستخدم في حالة العد الى ثلاثة ولم يتوقف السلوك ؟
أن نعزل الطفل في غرفته لمدة تتناسب مع عمره الزمني . فإذا كان الطفل عمره على سبيل المثال خمس سنوات يتم عزله خمس دقائق

السادس عشر : هل بالضرورة عزل الطفل في غرفته ؟
يمكن أن يكون في مكان آخر غير الغرفة . على سبيل المثال يكون في كرسي بعيد عن مكان جلوس الأسرة ويشترط أن يلتزم الصمت وأن يكون هادئا لايتحرك

السابع عشر : ماذا افعل اذا كنت في السيارة ؟
اذا كان المشوار قصيرا يمكن الوقوف والعد ...... ومن تجربتي الشخصية اجعل الطفل يقفز للمقعد الخلفي خاصة اذا كانت السيارة مكونة من ثلاث مقاعد واطلب منه الهدوء والتزام الصمت حتى ينتهي وقت العد

الثامن عشر : هل بالضرورة أن يكون العقاب العزل فقط ؟
العقاب يمكن أن يكون حرمانه من الحصول على معزز معين كمشاهدة التلفزيون أو اللعب ... الخ . ولكن ينبغي التأكد من قيمة هذا الشي لدى الطفل وأنها تشكل أهمية بالنسبة له .

التاسع عشر : ماذا يمكن ان تكون نتيجة العزل والحرمان ؟
النتيجة ايجابية بمشيئة الله

العشرون : هل سيكره الطفل غرفته نتيجة العزل ؟
الجواب لا اذا استخدم العد بطريقة سليمة ولم يتم التصرف معه بغضب

يتبع......

التوقيع

لا أخجـــــل من طيبـــة قلبـــي فهــي ليســت ضُـــعفاً بل قـــوة .. فالجوهـــرة لا تخجـــل من شدة بريقــــها

2010-07-31, 13:34

رقم المشاركة : 280

اسلامي نور حياتي

بروفســــــــور

إحصائية العضو

اسلامي نور حياتي غير متواجد حالياً

رد: على هامش المهرجان دورة تكوينية:انت: اب؟ام؟ مقبل/ة على الزواج اذن سجل معنا ولن تند

الواحد والعشرون : ماذا لو رفض الطفل الذهاب لمكان العزل ؟
يمكن توجيهه الى الغرفة بهدوء ويمكن حمله ولكن بهدوء

الثاني والعشرون : ماذا افعل لو كان طفلي كبيرا ولا استطيع ارغامه للذهاب لغرفته ؟
في هذه الحالة يمكن ان نقول للطفل امامك خيارين العزل أو الحرمان من شي يحبه

الثالث والعشرون : ماذا أفعل لو رفض الطفل البقاء في غرفته أو مكان العزل ؟
1- يمكن ان نمسك الباب حتى لايخرج
2- يمكن وضع منبه يسمعه الطفل بعد انتهاء وقت العد
3- لايبدأ العد حتى يهدأ الطفل ويستجيب للعقاب .
4- اذا خرج الطفل قبل انتهاء الوقت المحدد نعد من جديد
5- لايفضل اغلاق الباب بالمفتاح

الرابع والعشرون : كيف اتعامل مع الطفل الذي عند وضعه في الغرفة يقوم بتخريبها ؟
1- اتجاهل سلوكه
2- لاأقوم بترتيب الغرفة
3- اجعله بعد ان يهدأ يرتب الغرفة بنفسه ولابأس بمساعدته بحدود اذا كان صغير السن

الخامس والعشرون : ماذا لو رفض الطفل الخروج من العزل ؟
نبتعد عنه ونعطيه الفرصة للخروج ولا نناقشه في ذلك ( نتجاهل السلوك )

السادس والعشرون : ماذا نفعل عند خروج الطفل من العزل ؟
نتعامل معه بصورة طبيعية جدا فلا نذكره بسلوكه السابق ونوبخه عليه ولا نبالغ باحتضانه والشفقة عليه .

السابع والعشرون : كيف نستخدم اسلوب العد في حال وجود اناس حولك ؟
يمكن ان نعد من خلف صديقه حتى لايشعر صديقه بذلك

الثامن والعشرون : هل الجدات سيكن عقبة أمام تطبيق العد ؟
نعم في بعض الأحيان قد تكون الجدة عقبة وقد تنتقد الأم في فعلها وتشجع الطفل على اختراق قانون العد بدافع الشفقة عليه ، وقد يحدث العكس فتساعد الجدة في ذلك وتعد اثنين بعد الأم .

التاسع والعشرون : كيف استخدم العد وانا اتحدث بالهاتف ؟
نعد وبدون أي نقاش ونحن نتحدث بالهاتف

الثلاثون : هل ابدأ بالعد فورا أم انتظر حتى اخبر الأطفال عن طريقة العد ؟
لابد من جلسة توضيحية لتوضيح طريقة العد وتفاصيلها ولكن تكون لمرة واحدة فقط

التوقيع

لا أخجـــــل من طيبـــة قلبـــي فهــي ليســت ضُـــعفاً بل قـــوة .. فالجوهـــرة لا تخجـــل من شدة بريقــــها


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :