المندوب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بأزيلال يستعرض وضعية التمدرس بالإقليم - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2013-11-23, 19:42

رقم المشاركة : 1

abo fatima

نائب مدير الإشراف

إحصائية العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

المندوب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بأزيلال يستعرض وضعية التمدرس بالإقليم

المندوب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بأزيلال يستعرض وضعية التمدرس بالإقليم

فريكس المصطفى هبة بريس

توصلت هبة بريس بتقريرحول اللقاء التواصلي الإعلامي الذي نظمته جمعية الأعالي للصحافة بأزيلال بعد زوال يوم الخميس 21 نونبر الجاري على مدى ثمانية ساعات بمركز الندوات و اللقاء ات التابع لنيابة التعليم ، جمعت بين مجموعة من رؤساء المصالح الخارجية و منابر إعلامية مكتوبة و مسموعة و إلكترونية وهذا ماجاء في التقريرالخاص بالمندوب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بأزيلال في إطار اللقاء التواصلي الإعلامي الذي نظمته جمعية الأعالي للصحافة بأزيلال بعد زوال يوم الخميس 21 نونبر الجاري على مدى ثمانية ساعات بمركز الندوات و اللقاءات التابع لنيابة التعليم , جمعت بين مجموعة من رؤساء المصالح الخارجية و منابر إعلامية مكتوبة و مسموعة و إلكترونية .

في البداية استعرض محمد أوحمي رئيس جمعية الأعالي للصحافة بأزيلال الأهداف الأساسية لعقد اللقاء و الذي يأتي انسجاما مع أهداف الجمعية لتنوير الرأي العام بمجموعة من التدابير التي تنهجها القطاعات المعنية في إطار عملها اليومي لتنمية الإقليم دون أن ننس الإكراهات المصاحبة .

يوسف لشقر المندوب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية استعرض في البداية نتائج الامتحانات الإشهادية المتميزة بالإقليم رغم الصعوبات و الإكراهات موضحا أهمية المردودية العامة للقطاع في جميع المستويات.

المسؤول حرص على انطلاق الدراسة في الوقت المحدد خلال الموسم الدراسي الحالي بالتزام الأطر التربوية بتأمين الزمن المدرسي ضمانا لجودة التعلمات و اعتماد حكامة جيدة و استراتيجية تواصلية محكمة للدخول التربوي و إشراك مختلف الفاعلين و المتدخلين,و أضاف أنه من بين التدابير و الإجراءات المرتبطة بالدخول المدرسي خلق خلايا تتبع العملية على صعيد النيابة –تتبع البنايات المحدثة المقرر فتحها و المطاعم المدرسية و الداخليات و سير الدراسة ..-و تحدث أيضا عن أهمية التنسيق مع هيأة التفتيش للمصادقة على جدول الحصص و تنظيم عملية قافلة التعبئة الإجتماعية لتشجيع التمدرس و دعمه و محاربة ظاهرة الهذر المدرسون أن ينس عمليات تسجيل و إعادة التسجيل للتلاميذ في إطار برنامج تيسير و العمل على إعداد مشروع المؤسسة و توزيع لوازم المكتب و الدراجات الهوائية على تلاميذ الثانوي الإعدادي . الدخول صاحبه إجراء عملية إعادة الانتشار لتصريف الفائض و اللجوء إلى عملية الضم و إبرام اتفاقيات شراكة للتخفيف على الداخليات ووضع برنامج اللقاءات التواصلية مع مختلف الفاعلين .

يوسف لشقر المندوب الإقليمي للقطاع تحدث أيضا على أهمية الإحداثات و التوسيغات المبرمجة و أشار إلى فتح ثانوية مولاي اسماعيل و أيت بوكماز بقسميها الداخلي و الخارجي و توسيع القسم الداخلي لثانوية الزرقطوني و إحداث القسم الداخلي بثانوية ابن خلدون الإعدادية و بناء 27 حجرة بالابتدائي و توسيع ثانويات أيت امحمد و الحسن الثاني و سد بين الويدان .

بخصوص تطور بعض المؤشرات الخاصة بالتمدرس ما بين الموسم الحالي و الموسم المنصرم أكد أن عدد الوحدات المدرسية في تزايد +3و الحجرات +52و عدد التلاميذ و انخفاض نسبة الأقسام المشتركة ب 21,0في المائة و أضاف أنه تمت ترقية إعدادية أيت امحمد إلى مستوى ثانوية تأهيلية , و في إطار الدعم الاجتماعي أكد أن المبادرة الملكية مليون محفظة عرفت تطورا ما بين المرسمين بنسبة 83,12في المائة وتحدث عن الجماعات المستفيدة من برنامج تسير -17- حيث بلغت عدد الأسر المستفيدة 21198 و بلغ عدد المنح 'ع-ث' 3563 برسم السنة الحالية و المطاعم المدرسية 'إعدادي' 1300 و 42000بالابتدائي .

و يبلغ عدد المدرسين بالابتدائي 3162 و 949 بالإعدادي و 674 بالثانوي حيث أشار أن مجموع المغادرين في إطار الحركة الوطنية بلغ 213 مدرسا بجميع الأسلاك -116 و 35 و 62- أم الوافدون في الحركة فقد بلغ عددهم 66 مدرسا -36و5و 25-و بلغ عدد التعيينات الجديدة 413 تعيينا -243و64و106-و عن عملية تأهيل الداخليات و المؤسسات التعليمية أكد أن الكلفة المالية وصلت إلى 67.230.945,72درهم و بخصوص الميزانية أكد أن نسبة الالتزام في شق الاستغلال وصلت 49,46في المائة و في الاستثمار 17,39في المائة نسبة الأداء 02.43 في المائة و 90,25 في المائة .

و عن الإكراهات و التدابير المرتبطة بها فقد تحدث عن قلة عدد الداخليات مما يطرح صعوبة على مستوى تلبية جميع الطلبات و تشتت الوحدات المدرسية -629-يشكل عائقا على المراقبة الإدارية و إيصال مود الإطعام ...كما أن 360 وحدة مدرسية لا تتوفر على سياج يحمي حرمتها و 91 وحدة جميع حجراتها مفككة و 435 وحدة تحتوي على الأقل على حجرة من البناء المفكك و عدم إنجاز مشاريع البناء في الوقت المحدد يطرح صعوبات على مستوى استقبال التلاميذ و عدم إقبال المقاولات على المشارق المتواجدة بالمناطق النائية .

وفي إطار النقاش البناء و تساؤلات الزملاء المراسلين و التي تجاوزت عشر مداخلات تنصب حول المشاكل التي صاحبت الدخول المدرسي الحالي بمجموعة من الجماعات المحلية أجاب المسؤول الإقليمي بكل جرأة على جميعها و التدابير المتخذة في هذا الإطار .

جمعية الأعالي للصحافة بأزيلال